Görsel anlamda bütünlüğünü zayıflatmak için tasarlanmış herhangi bir detay önlemek için, yerleşik buzdolabı ve bulaşık makinesi kullanarak, dürüstlük tercih anlamda alışveriş. kullanarak dolap topuzlar basitlik İçişleri Bakanlığı olarak çikolata anlamında zaman.
konut basitlik detay bu tür tarafından oluşturulan bir nötr bir atmosfere sahiptir alüminyum tabanı ve sapı etrafında mutfaklarda kullanılan alüminyum çerçeveli duvar dolapları, mutfak çizgidedir.
Mutfakta sol ön ana işlevinden adanın bir kullanım alanı oluşturmak için bir çözüm depolamak için boyut depolama birimi sağ tarafı karşılar; 360 derece cam raf sistemleri ve hafif alüminyum yanı sıra dikkat çekici bir gizli kiler gömme dolap ve parlak beyaz bir duvar panelleri boşluk iyileştirmek ve kolayca mutfakta en az etki yaratmak için kullanılır ile köşe döner.
Lineadecor Hera Modeli ışık renkleri yaz aylarında geldi. Lineadecor, ferahlık ve doğal somon hissi geliştirir ve beyaz çiçekleri ile tüketicilere sunan Hera modelinin güncel ihtiyaçlara uyum şeklinde klasik mutfağı.
dikkatle birlikte modern teknolojiler ve nitel bir yaklaşımla, Lineadecor Hera benzersiz bir parçası olarak hazırlanmış, el. geleneksel mutfağı modern yorumuyla uygun ve bugün ihtiyaç duyduğu şekilde yeniden biçimlendirme içinde.
sıcak doğal ahşap kaplama ve katı maddeler Hera etkisi kolunun eşsiz klasik şekli ile tamamlanmaktadır. Ve tasarım doğal malzemelerden yapılmış aksesuarlar her türlü nostaljik bir ortam veriyor olmasına rağmen, mekanizmalar mevcut karşılamak kabine mevcut beklentiler vardır.
Buna ek olarak, nostaljik Hera hattı ve somon renk sıcaklığını güçlendirilmesi önce Lineadecor şimdi beyaz içerir. Tekliflerin dahil Gera doğal beyaz renk, saflık ve temizlik duygusu, çok geniş bir mutfak görünmesini sağlar.
giriş ve Val Designer ile mutfak sanayi ile müşterilerine sunmaktadır. Casa Casa marka yerli mobilya mutfak sektöründe yemekleri girmiştir. İtalyan yemekleri Casa mağazanın ilk sergisi Ankara'da Ürün Gaziosmanpaşa'nın Val Desing açıldı.
Aslında, İstanbul'da, yeni mağazaları ile Türkiye House Kitchen halka açılacak, o İtalyan mutfağı Val müşteri tasarımcısı karşılar.
Mutfak küçük ya da büyük. En uygun konumunu sağlamak için düzeltmek için önemlidir. kendi ihtiyacına göre ellerinde mutfak kullanışlı hale getirmek için.
Bir tasarım ve mutfak, donanım arızaları çoğu ile birlikte geliyor. ve gıda genellikle tüm aile üyeleri yapılır beraber yemek yedik ve yerleştirilir eğer burası çok dikkat çekici olarak, konuklar gerçek tadını çıkarabilirsiniz.
29 Nisan 2016 Cuma
27 Nisan 2016 Çarşamba
Arçelik mutfak
insan sağlığı ve çevre E1 sınıfı, mutfak yapılmış duyarlı malzeme, yük 80 kg kutuları bazı, toz, yavaş kapanan çekmece ve kapı sistemlerinin karşı koruma neme ve sistemik mühür ses yalıtımı sağlayan kutuları getirebilir, böylece işlevsel, onu o yüzde 32 modül 75 cm ek depolama alanı Arçelik mutfak tarafından sunulan faydaların sadece bir kısmı sahip kullanıcılar için ergonomik çözüm ile bir ölü boşluk daha çarşı, yüksekliği ayarlanabilir masanın benziyordu.
Tasarım süreci ücretsiz
Arçelik Mutfak İstanbul, 25 tüccar, Ankara, İzmir, Adana, Antalya, Gaziantep, Urfa, Mersin, Bursa, Çorlu, İskender, Bodrum, İstanbul, Bolu, Kayseri ulaşan tüketiciler toplam.
mimarlar üretimi için her mağaza bireysel projeler üç boyutlu görüntüleri ile müşterilerine sunmaktadır özel çizim programı projeleri hazırlarken, onun sefer ev kullanıcısı dönmek için özen, Arçelik mutfak çalıştı. o ulaştırma ve kalifiye personel ve hizmetler Arçelik tüketici ile bağlı olan mutfak kurulumu yapılır müşterilerine ücretsiz için tüm keşif ve tasarım sürecinde sürecinde.
Üç özellikle güzel
Arçelik, farklı zevklere hitap eden birbirinden üç farklı şekilde tasarlanmış, donanımlı mutfak.
Jang: Ben sade şıklık yang kapak tercih edenler için ideal mutfak ve minimalist çizgiler gereksiz ayrıntıları istemiyorum. Başka bir dünya yaratmak için mutfakta kırmızı ve beyaz mükemmel elinde uyuyor.
Şekillendirici: bütün alüminyum sapı, geniş renk gamı devam eden kapsama modern ve farklı bir mutfak arayanlar için iyi bir alternatif yaratmak. Mutfak eğilim son zamanlarda, ünlü İtalyan tasarımcı elyazması olan hissetmek isteyenler için tasarlanmıştır.
Lago mutfak tasarımı ilk fikir mutfağından, modern zamanlarda uyum. Arçelik Lago basit ama kullanışlı bir mutfak, oturma çok çocuklu ailelerin ihtiyaçlarını karşılamak.
Mutfakta zaman İmar
İsterseniz, size küçük bir mutfak var da eğer ve günün büyük bir yığın hayallerini gerçeğe dönüştürmek sizlerin Inter artık mümkün çözüm ile, şimdi gösteri alanı ve geniş daha alandır.
niteliklerin anlaşılması tavan, aydınlık ve geniş alan miktarı, ancak proje alanı dönüştürülür ise Inter mutfak, işlevsellik ve estetik aynı bankada tamamlanmıştır. Bunun yerine, çarpma ve kullanışlı malzeme seçimi dirençli sert darbelere karşı karşılaştırıldığında lake tercih edilen polimerik parlak beyaz Lumina kapak koyu, beyaz hakim proje boyunca korunur.
Tasarım süreci ücretsiz
Arçelik Mutfak İstanbul, 25 tüccar, Ankara, İzmir, Adana, Antalya, Gaziantep, Urfa, Mersin, Bursa, Çorlu, İskender, Bodrum, İstanbul, Bolu, Kayseri ulaşan tüketiciler toplam.
mimarlar üretimi için her mağaza bireysel projeler üç boyutlu görüntüleri ile müşterilerine sunmaktadır özel çizim programı projeleri hazırlarken, onun sefer ev kullanıcısı dönmek için özen, Arçelik mutfak çalıştı. o ulaştırma ve kalifiye personel ve hizmetler Arçelik tüketici ile bağlı olan mutfak kurulumu yapılır müşterilerine ücretsiz için tüm keşif ve tasarım sürecinde sürecinde.
Üç özellikle güzel
Arçelik, farklı zevklere hitap eden birbirinden üç farklı şekilde tasarlanmış, donanımlı mutfak.
Jang: Ben sade şıklık yang kapak tercih edenler için ideal mutfak ve minimalist çizgiler gereksiz ayrıntıları istemiyorum. Başka bir dünya yaratmak için mutfakta kırmızı ve beyaz mükemmel elinde uyuyor.
Şekillendirici: bütün alüminyum sapı, geniş renk gamı devam eden kapsama modern ve farklı bir mutfak arayanlar için iyi bir alternatif yaratmak. Mutfak eğilim son zamanlarda, ünlü İtalyan tasarımcı elyazması olan hissetmek isteyenler için tasarlanmıştır.
Lago mutfak tasarımı ilk fikir mutfağından, modern zamanlarda uyum. Arçelik Lago basit ama kullanışlı bir mutfak, oturma çok çocuklu ailelerin ihtiyaçlarını karşılamak.
Mutfakta zaman İmar
İsterseniz, size küçük bir mutfak var da eğer ve günün büyük bir yığın hayallerini gerçeğe dönüştürmek sizlerin Inter artık mümkün çözüm ile, şimdi gösteri alanı ve geniş daha alandır.
niteliklerin anlaşılması tavan, aydınlık ve geniş alan miktarı, ancak proje alanı dönüştürülür ise Inter mutfak, işlevsellik ve estetik aynı bankada tamamlanmıştır. Bunun yerine, çarpma ve kullanışlı malzeme seçimi dirençli sert darbelere karşı karşılaştırıldığında lake tercih edilen polimerik parlak beyaz Lumina kapak koyu, beyaz hakim proje boyunca korunur.
25 Nisan 2016 Pazartesi
Lineadecor
Lineadecor, Miami ve iki yeni yönetim kurulu satmak için teklif Dora mutfak atadı. Mia Lineadecor yeni model basit ve modern çizgileri ile dikkat çekiyor. Mia, alüminyum çerçeve minimalist uygulama ve süreç görüntü uygun bir modelde görüntülenir ile kaplayın.
Arka kapaktaki ve mekanizma kutusunun arkasında gizlemek Miami akıllı bir çözüm. Abanoz, ceviz, kiraz ve turuncu, sarı, vizon ile meşe desen, gri ve beyaz Mian ekonomik fiyat gibi düz renkler kullanıcıları memnun.
Çapraz dokulu yüzeyler ve diğer yeni modeller Lineadecor Dorada mutfakta hareket, kontur genişliğini artırır ve bunun sonucunda, özeldir. Katı renkler daha öne üzerinde çok şık ve ergonomik kolları ilkbahar, özel yüzey yapısı ve doku Dora modülünün zenginliği dikkat çekiyor.
Bizim hayatımızı mutfak tasarımında her geçen gün büyüyor ve bir çözüm ile evin vazgeçilmez bir parçası haline gelmiştir.
tüketim alışkanlıklarını değiştirerek, ekonomik ve sosyal hayatta değişim süreci yeni ihtiyaçları ve tüketici beklentilerini ortaya koydu. Lüks sınıfta gömülü Türk tüketiciler daha kaliteli, estetik ve benzersiz, satın alma gücü büyüme ile kısa ve ürünlerine olan talep.
Türkiye ilk kez, Türk eşdeğer etkisi ve bir cihaz gömülü mutfak ürünleri mutfakta Geçmişte 1990 yılında tek durak mutfak aletleri geliyor olarak tanımlanan entegre beyaz eşya, aynı seviyede, şimdi neredeyse tüm zaman durumu geçirmek için geliyor. büyüyen gıda ölçmek için metrekare evlerimizin değerini artırmak için şimdi.
Mutfakta hayatımızda da birden fazla gıdalar eklemek için bir çözüm sunuyor. Bugün, mutfaklar modüler ve ankastre ürünlerin yardımı ile oluşturulur. Buzdolapları dolapları, fırın, bulaşık makinesi gizli ve tüketiciler, sen insanlara mutfak niteliğine göre kesin şeklini söyleyebilir kullanmak istiyoruz.
Mutfakta inşaatı ile!
mutfaklar birleştiren Arçelik Türk tüketiciler, uygun fiyatlarla estetik Almanya ve İtalyan mutfağının mükemmel Alman teknolojisi ve İtalyan mutfağının özel tüketici grupları orta ve üst kesimleri üretilmektedir.
Alman mutfağı, özellikle ergonomi, dayanıklılık ve tasarım alternatifleri İtalyan mutfağının yapılan stand Akdeniz çevresindeki insanlara hitap estetik zevk ve göz renkleri ucu.
Arka kapaktaki ve mekanizma kutusunun arkasında gizlemek Miami akıllı bir çözüm. Abanoz, ceviz, kiraz ve turuncu, sarı, vizon ile meşe desen, gri ve beyaz Mian ekonomik fiyat gibi düz renkler kullanıcıları memnun.
Çapraz dokulu yüzeyler ve diğer yeni modeller Lineadecor Dorada mutfakta hareket, kontur genişliğini artırır ve bunun sonucunda, özeldir. Katı renkler daha öne üzerinde çok şık ve ergonomik kolları ilkbahar, özel yüzey yapısı ve doku Dora modülünün zenginliği dikkat çekiyor.
Bizim hayatımızı mutfak tasarımında her geçen gün büyüyor ve bir çözüm ile evin vazgeçilmez bir parçası haline gelmiştir.
tüketim alışkanlıklarını değiştirerek, ekonomik ve sosyal hayatta değişim süreci yeni ihtiyaçları ve tüketici beklentilerini ortaya koydu. Lüks sınıfta gömülü Türk tüketiciler daha kaliteli, estetik ve benzersiz, satın alma gücü büyüme ile kısa ve ürünlerine olan talep.
Türkiye ilk kez, Türk eşdeğer etkisi ve bir cihaz gömülü mutfak ürünleri mutfakta Geçmişte 1990 yılında tek durak mutfak aletleri geliyor olarak tanımlanan entegre beyaz eşya, aynı seviyede, şimdi neredeyse tüm zaman durumu geçirmek için geliyor. büyüyen gıda ölçmek için metrekare evlerimizin değerini artırmak için şimdi.
Mutfakta hayatımızda da birden fazla gıdalar eklemek için bir çözüm sunuyor. Bugün, mutfaklar modüler ve ankastre ürünlerin yardımı ile oluşturulur. Buzdolapları dolapları, fırın, bulaşık makinesi gizli ve tüketiciler, sen insanlara mutfak niteliğine göre kesin şeklini söyleyebilir kullanmak istiyoruz.
Mutfakta inşaatı ile!
mutfaklar birleştiren Arçelik Türk tüketiciler, uygun fiyatlarla estetik Almanya ve İtalyan mutfağının mükemmel Alman teknolojisi ve İtalyan mutfağının özel tüketici grupları orta ve üst kesimleri üretilmektedir.
Alman mutfağı, özellikle ergonomi, dayanıklılık ve tasarım alternatifleri İtalyan mutfağının yapılan stand Akdeniz çevresindeki insanlara hitap estetik zevk ve göz renkleri ucu.
23 Nisan 2016 Cumartesi
renkler, tasarım
ileri teknoloji ve 18 mm kalınlığında üretilen yeni bir kapak MDF uygulanan kandırmak yapmak için bir şans var. şapka, kırmızı armut, meşe ve meşe Antis desen, yeşil, bej, kum, sepya ve beyaz lekeler, ve vanilya olmak üzere beş farklı renk, mevcuttur.
Her seçim bir tezahürüdür. Eviniz, arabanız, örneğin, mesleği, mutfağı seçimi yaşam ve yaşam biçiminin bir ifadesidir. tasarım stili ve uyum tadı ifade eder. Diğer istasyonlar mutfağının tarzı evinizin değerini yansıtır ile uyumlu olduğunu.
Evinizin mutfak mutfak Bradley deneyim ve beceriye sahip mutfak, Türkiye'nin önde gelen üreticilerinden biridir için en uygun olanı 56 yaşında. Üretim, malzeme ve işleme kalitesinden ödün vermeden, Ankara Bradley Kitchen, hayatın devamı için tarih bazında 1951 yılında başlamış ve müşterilerine perakende veya mutfakta her zaman seri üretime aynı kalite ve zorluk olduğunu sunuyor
Mutfak bugün tüketicilere yönelik üretim endeksi, bulut mutfak tarzı ve her dönem teknik anlayış değişiklikleri karşılamak için gıda üreten olduğunu. Mutfak Tasarım ve moda, renk, tasarım ve bulut mutfakta yatırım teknik performans gelecek için teknoloji, tasarım ve uygulama ekibi önemini her zaman tüketicinin en yakın ortağıdır.
Buna ek olarak, renkler, tasarım gibi güvenlik ve üstün müşteri memnuniyeti ile birlikte teknik mükemmellik gibi konularda tecrübesi 56 yıl, bu sektördeki haklı yerini kazanmıştır olduğunu. Bulutlar Mutfak Ankara'da 4000 m2 genel alanındaki satış ve üretim faaliyetlerine devam etmektedir.
Ankara Merkez EMEC showroom içinde Çetin; Ankara ve Bursa'da çalışan ekran modeli tüccarlar müşteriler için kurulum ve garanti hizmeti gerçekleştirmek.
Yıldız ışığı ve doğal ahşap İlişkili Şöhret Şöhret model adı ve açık renk ahşap kapak kapak yapılır ile Özgürlük bir arada kullanan bir model tasarımı. parlak lake kapılar, çağdaş anlamda yernilkç tasarımcısı Ahşabın doğallığını ve sıcaklığını koruyarak basit dinamik ruhunu taşır.
pişirme fonksiyonu bulunan mutfakta adanın bir parçası olabilir. ideal bir çözüm yaratmak, sıcak ve soğuk ile mutfakta çalışan insanlara destek olmaktır amacı olan sayaç.
Genç çiftler zafer modeli tercih
Domsan Mutfak Stardom modeli özellikle genç çiftler tarafından tercih edilmektedir. Bu model, kahverengi renk şeması, beyaz bordo, gri ve koyu. Basit ama aynı zamanda bir estetik ve fonsiyonlellig ordusu ile mutfak parlak parlak, dava artık daha çekici bir görünüm oluyor.
Her seçim bir tezahürüdür. Eviniz, arabanız, örneğin, mesleği, mutfağı seçimi yaşam ve yaşam biçiminin bir ifadesidir. tasarım stili ve uyum tadı ifade eder. Diğer istasyonlar mutfağının tarzı evinizin değerini yansıtır ile uyumlu olduğunu.
Evinizin mutfak mutfak Bradley deneyim ve beceriye sahip mutfak, Türkiye'nin önde gelen üreticilerinden biridir için en uygun olanı 56 yaşında. Üretim, malzeme ve işleme kalitesinden ödün vermeden, Ankara Bradley Kitchen, hayatın devamı için tarih bazında 1951 yılında başlamış ve müşterilerine perakende veya mutfakta her zaman seri üretime aynı kalite ve zorluk olduğunu sunuyor
Mutfak bugün tüketicilere yönelik üretim endeksi, bulut mutfak tarzı ve her dönem teknik anlayış değişiklikleri karşılamak için gıda üreten olduğunu. Mutfak Tasarım ve moda, renk, tasarım ve bulut mutfakta yatırım teknik performans gelecek için teknoloji, tasarım ve uygulama ekibi önemini her zaman tüketicinin en yakın ortağıdır.
Buna ek olarak, renkler, tasarım gibi güvenlik ve üstün müşteri memnuniyeti ile birlikte teknik mükemmellik gibi konularda tecrübesi 56 yıl, bu sektördeki haklı yerini kazanmıştır olduğunu. Bulutlar Mutfak Ankara'da 4000 m2 genel alanındaki satış ve üretim faaliyetlerine devam etmektedir.
Ankara Merkez EMEC showroom içinde Çetin; Ankara ve Bursa'da çalışan ekran modeli tüccarlar müşteriler için kurulum ve garanti hizmeti gerçekleştirmek.
Yıldız ışığı ve doğal ahşap İlişkili Şöhret Şöhret model adı ve açık renk ahşap kapak kapak yapılır ile Özgürlük bir arada kullanan bir model tasarımı. parlak lake kapılar, çağdaş anlamda yernilkç tasarımcısı Ahşabın doğallığını ve sıcaklığını koruyarak basit dinamik ruhunu taşır.
pişirme fonksiyonu bulunan mutfakta adanın bir parçası olabilir. ideal bir çözüm yaratmak, sıcak ve soğuk ile mutfakta çalışan insanlara destek olmaktır amacı olan sayaç.
Genç çiftler zafer modeli tercih
Domsan Mutfak Stardom modeli özellikle genç çiftler tarafından tercih edilmektedir. Bu model, kahverengi renk şeması, beyaz bordo, gri ve koyu. Basit ama aynı zamanda bir estetik ve fonsiyonlellig ordusu ile mutfak parlak parlak, dava artık daha çekici bir görünüm oluyor.
21 Nisan 2016 Perşembe
mobilya mutfak
Elmer, İtalyan mobilya mutfak restore. Elmer, tüketiciler için İtalyan "Lider" marka mutfak serisi. Elmer, ECA ve Serel ve aksesuarları şimdi de kurşun markalı ürünler İtalyan mutfak mobilyaları sonra sektöre yeni bir soluk getirecek olacaktır.
İtalyan mutfağı birleştiren kaliteli mutfağı, estetik ve güzellik, klasik ve modern tarzın 12 farklı serisi toplam oluşur. İtalyan mutfağının karşı tüketicilere birçok farklı renk, stil ve malzeme ve mobilya fonksiyonları öne çıkıyor.
küresel eğilimler tavsiye Naik ile evde İtalyan
Dinamik görüntü ile her yaştan tüketiciye İtalya Serie mutfak Nike itiraz. Modern çizgileri ve açısal serisi ile Nike mutfak ahşap kaplama 5 farklı çeşitleri vardır. istemiyorum müşteriler RAL ölçekli ahşap görünümlü seçilecek için kullanılan ya da saklanmaya parlak renkler olabilir.
Nike çok şık ve kullanışlı dizi, seçeneği ile kullanılabilen ahşap birlikte eşsiz bir karışımını sunuyor. modüler yapı değişiklikleri üretimi ile tüketicilerin farklı tatlar için sınırsız fırsatlar sunuyor bu serinin en önemli özelliği.
İstediğiniz bir tasarım oluşturabilirsiniz farklı modüllerin Binlerce
farklı modüllerin İtalyan Naik sayısının binlerce farklı desen yapmak için mutfak kullanarak mümkündür. Herhangi bir boyut ve mutfak Nike serisi büyük kolaylık sağlayan kullanılmak üzere birçok çözüm, geniş dolaplar, çekmeceler ve raflar sunar çünkü mutfak modüler tasarım boyutu.
özellikleri ve işlevleri Nike serisi daha pratik yaşam alanı yapma monotonluk mutfak, yemek, gelen mutfakta tüm ihtiyaçlarını karşılayabilir.
Nike modern mutfak dünya trendlerini üzerinde büyük, derin saklama bölmesi evinize hareket, farklı bir estetik slayt, geleneksel mutfağından ayrılır.
Onlar mutfak değiştirmek için değiştirmek için cesaret, yok mu? Uzun düşünmek zorunda değilsiniz. Sadece imajını donukluk, eski bir mutfak kullanabilirsiniz daha fazla zaman değiştirmek güncellemek için. Inter yenilenmiş mutfak Montana modeli bu bir örnek içerir.
İtalyan mutfağı birleştiren kaliteli mutfağı, estetik ve güzellik, klasik ve modern tarzın 12 farklı serisi toplam oluşur. İtalyan mutfağının karşı tüketicilere birçok farklı renk, stil ve malzeme ve mobilya fonksiyonları öne çıkıyor.
küresel eğilimler tavsiye Naik ile evde İtalyan
Dinamik görüntü ile her yaştan tüketiciye İtalya Serie mutfak Nike itiraz. Modern çizgileri ve açısal serisi ile Nike mutfak ahşap kaplama 5 farklı çeşitleri vardır. istemiyorum müşteriler RAL ölçekli ahşap görünümlü seçilecek için kullanılan ya da saklanmaya parlak renkler olabilir.
Nike çok şık ve kullanışlı dizi, seçeneği ile kullanılabilen ahşap birlikte eşsiz bir karışımını sunuyor. modüler yapı değişiklikleri üretimi ile tüketicilerin farklı tatlar için sınırsız fırsatlar sunuyor bu serinin en önemli özelliği.
İstediğiniz bir tasarım oluşturabilirsiniz farklı modüllerin Binlerce
farklı modüllerin İtalyan Naik sayısının binlerce farklı desen yapmak için mutfak kullanarak mümkündür. Herhangi bir boyut ve mutfak Nike serisi büyük kolaylık sağlayan kullanılmak üzere birçok çözüm, geniş dolaplar, çekmeceler ve raflar sunar çünkü mutfak modüler tasarım boyutu.
özellikleri ve işlevleri Nike serisi daha pratik yaşam alanı yapma monotonluk mutfak, yemek, gelen mutfakta tüm ihtiyaçlarını karşılayabilir.
Nike modern mutfak dünya trendlerini üzerinde büyük, derin saklama bölmesi evinize hareket, farklı bir estetik slayt, geleneksel mutfağından ayrılır.
Onlar mutfak değiştirmek için değiştirmek için cesaret, yok mu? Uzun düşünmek zorunda değilsiniz. Sadece imajını donukluk, eski bir mutfak kullanabilirsiniz daha fazla zaman değiştirmek güncellemek için. Inter yenilenmiş mutfak Montana modeli bu bir örnek içerir.
19 Nisan 2016 Salı
davlumbaz aspirator
"Aspiratör" için Türkçe kelime emme olduğunu. Havadan kurum, duman, koku ve diğerleri. Tek başına ya da sıvı aspiratör seyreltme gazı geçirilerek çalışır sıkıştırılmış olarak adlandırılan cihazına bağlı bir kapta ya yabancı maddelerin, emerek atayın.
gaz ve toz ve sıva Emme akışı, adı bebeğin cihazı çekiyordu.
Aspiratörler, farklı aşamalarında yarar. Vakum mutfakta pişirme kokuları gidermek için kullanılır. Amaç "elektrikli süpürge" temizlemek için kullanılan ev kaput bir türüdür. Ayrıca, elektrikli süpürge, cerrahide kullanılan ve tıp düzensiz de şekil aspiratör imal edilir olarak faaliyete Modern marangozluk dükkan toz ve cips için açık bir bitki geçmek için.
Bu ev-pişmiş gıda yayılması mutfakta kokuyor hakkında şikayet birçok kişi için kaput ve ev eşyaları çözüm denir.
Kirlenmiş hava sistemi havalandırma çekerek kaputu geçer ve kirli hava ile temiz teknolojisi sayesinde. Ama şimdi ısı ve nem kullanımına dayalı süzülür neden oldu kaldırılmasına yardımcı olur, sadece temiz hava davlumbaz olduğunu. Böylece, evde meydana egzoz havası, temiz hava olacak. Vurgu daha verimli çalışması için etkili olacaktır kirli hava kapağı üzerine yerleştirilir. Yani, bir kural olarak, böylece özelliğinde yaşayan yangın ve güvenlik koşulları riskini azaltır, en azından marjlarında bir artış sağlayarak, soba kaputu tercih.
Kaputun geçerliliği evimizde kullandığımız çok önemlidir. Dolayısıyla ekonomik hale getirmek için yerine paslanmaz çelikten yapılmıştır tercih alüminyum muhafaza önerilir görünmektedir. Paslanmaz davlumbaz temizleme alüminyum kaput temizlik, çamur kompleksi ile temizlik ürünlerini kullanarak daha kolay temin fazla dikkat gerektirir. Bununla birlikte, paslanmaz çelik, alüminyum davlumbaz daha fazla dirençli oksidasyonu ifade aşınma, metal ya da metal alaşım korozyon sorunları.
Kapağı kullanan kişiler oldukça heyecanlı yüklü olması; genellikle şık ve estetik, kolay kendi mutfağı ancak kaputu temizlemek inanıyoruz tutuklama, tercih başka önemli özelliğidir. filtre temizliği kaldırarak yapmak gerektiğinde davlumbaz filtreleri, temizlik iş yönetimi durumlarda tavsiye edilir. onun yarış kariyerinin kaputu açmayın olmak için başka önemli bir noktadır. Aksi takdirde, bir yangın kaputu yapmak.
egzoz kısmı verimliliği cihazları için dikkat edilmesi gereken en önemli noktadır. Bu bölümde çok yer verilmediği takdirde Toplantıda, verimlilik kaputu düşecek. Onları bir arada, kaputun ve ses Amasa oynanan araçların herhangi bir hareket etkinliğinde önemli bir faktördür yere monte edilir.
Ülkemizde sırasında davlumbaz alımı genellikle bir elektrik süpürgesi ile karşılaştırılır. Aspiratör havada kötü koku anlamak için, ama aspiratör daha bir kural olarak, bir özü kapasitesini dışarı atmak için teknolojik bir araçtır. Buna ek olarak, iki seçiceg özütleme daha da çekiş Yukarıdaki başlığın boyut ve daha sessiz bir yana modeline bağlı olarak.
gaz ve toz ve sıva Emme akışı, adı bebeğin cihazı çekiyordu.
Aspiratörler, farklı aşamalarında yarar. Vakum mutfakta pişirme kokuları gidermek için kullanılır. Amaç "elektrikli süpürge" temizlemek için kullanılan ev kaput bir türüdür. Ayrıca, elektrikli süpürge, cerrahide kullanılan ve tıp düzensiz de şekil aspiratör imal edilir olarak faaliyete Modern marangozluk dükkan toz ve cips için açık bir bitki geçmek için.
Bu ev-pişmiş gıda yayılması mutfakta kokuyor hakkında şikayet birçok kişi için kaput ve ev eşyaları çözüm denir.
Kirlenmiş hava sistemi havalandırma çekerek kaputu geçer ve kirli hava ile temiz teknolojisi sayesinde. Ama şimdi ısı ve nem kullanımına dayalı süzülür neden oldu kaldırılmasına yardımcı olur, sadece temiz hava davlumbaz olduğunu. Böylece, evde meydana egzoz havası, temiz hava olacak. Vurgu daha verimli çalışması için etkili olacaktır kirli hava kapağı üzerine yerleştirilir. Yani, bir kural olarak, böylece özelliğinde yaşayan yangın ve güvenlik koşulları riskini azaltır, en azından marjlarında bir artış sağlayarak, soba kaputu tercih.
Kaputun geçerliliği evimizde kullandığımız çok önemlidir. Dolayısıyla ekonomik hale getirmek için yerine paslanmaz çelikten yapılmıştır tercih alüminyum muhafaza önerilir görünmektedir. Paslanmaz davlumbaz temizleme alüminyum kaput temizlik, çamur kompleksi ile temizlik ürünlerini kullanarak daha kolay temin fazla dikkat gerektirir. Bununla birlikte, paslanmaz çelik, alüminyum davlumbaz daha fazla dirençli oksidasyonu ifade aşınma, metal ya da metal alaşım korozyon sorunları.
Kapağı kullanan kişiler oldukça heyecanlı yüklü olması; genellikle şık ve estetik, kolay kendi mutfağı ancak kaputu temizlemek inanıyoruz tutuklama, tercih başka önemli özelliğidir. filtre temizliği kaldırarak yapmak gerektiğinde davlumbaz filtreleri, temizlik iş yönetimi durumlarda tavsiye edilir. onun yarış kariyerinin kaputu açmayın olmak için başka önemli bir noktadır. Aksi takdirde, bir yangın kaputu yapmak.
egzoz kısmı verimliliği cihazları için dikkat edilmesi gereken en önemli noktadır. Bu bölümde çok yer verilmediği takdirde Toplantıda, verimlilik kaputu düşecek. Onları bir arada, kaputun ve ses Amasa oynanan araçların herhangi bir hareket etkinliğinde önemli bir faktördür yere monte edilir.
Ülkemizde sırasında davlumbaz alımı genellikle bir elektrik süpürgesi ile karşılaştırılır. Aspiratör havada kötü koku anlamak için, ama aspiratör daha bir kural olarak, bir özü kapasitesini dışarı atmak için teknolojik bir araçtır. Buna ek olarak, iki seçiceg özütleme daha da çekiş Yukarıdaki başlığın boyut ve daha sessiz bir yana modeline bağlı olarak.
17 Nisan 2016 Pazar
mobilya ile uyumlu
ev dekorasyon aksesuarları önemi, ne kadar doğru bir seçim olduğunu, kullanmak için. makalemize hoş geldiniz biz ana başlık inceleyin.
Bu dekorasyon aksesuarları iş olmazsa olmazıdır. Doğru aksesuarlar, havayı bulundukları her yerde değişir. Sen kişiliği tam anlamıyla gözler önüne seriyor, zevkinize göre ev aksesuarları içinde yol açmıştı.
Aksesuarlar mutlaka çok pahalı parçalar olmak zorunda değildir. Fiyatı pahalı değil gibi birçok aksesuar olarak kabul edilir. Sizin aksesuarları zevkinize göre dizayn edilmiştir sen ıvır zıvır dağınık delildir.harik üzereyiz normal birini veya birilerini açmak
Hall sizin sakin, beni hala monoton bulacaksınız? Bir kaç değişiklik ile odanızın canlı canlı yapabilirsiniz. Örneğin: Bir seferde çok küçük bir hareket, önemli bir şekilde evinizin atmosferini değiştirebilirsiniz duvara monte akvaryum ile odanızı canlandırmak olabilir. Dış çeşitli modeller çok dekoratif olma odalarda koku parçası, bu yüzden bir kenara çok şık bir şekilde gözlerini ve kalbini hem hitap edebiliyor.
Salon mobilya ile uyumlu mükemmel biblo, şeker setleri satılıyor ve halı evinde havayı değiştirmek ediliyor. Tablolar duvara en güzel aksesuar layık. Tablonun adaptasyon ev sahibi ve en layık yer tarafından seçilecek değiştirmek için. Eğer isterseniz ayna parçadan oluşan hareketli parçalar oturma odası duvar aksesuarları tasarlayabilirsiniz. Alternatif olarak, bir düşündüren sahne tasarımı aksesuarları bir arada oluşturabilirsiniz.dekorasyo kendi tasarım ev aksesuarları bir hikaye getirmek oluşturmak için çeşitli ıvır zıvır tasarlayabilirsiniz
Sen mobilya ile uyumlu mini yastık tasarlayabilirsiniz. Ben kuvvetle sitemizde DIY kategoriyi gözden geçirmenizi öneriyoruz. Eğer oturma odası tasarımı birçok büyük minderler bir köşesine yerleştirebilirsiniz. Sen bir aksesuar olarak çiçek kullanabilirsiniz. Sen mobilya ile uyumlu renklerde çiçek satın alabilirsiniz. arzu ve uyku ile size odanızı dekore edebilirsiniz oturma odanızın köşesinde çiçek koyabilir. Sen aksesuar bodur ile mobilya destekleyebilir. Onlar Kaba birçok aksesuar tüm ev dekorasyon mağazasında alıcı bekliyor nostaljik yakışıklı telefon, otantik Gazetesi, seramik vazolar, küçük kutular, kül tablaları, çeşitli boyutlarda, bakır kase, tava, bakır testiler görünümlü eski oldukça. Şık tasarlanmış konsolları, sehpalar, mağaza daha birçok ürün vitrin doldurulur. Avizeler renkli ışıklar ve göz alıcı modelleri kristal aksesuarlar salonda vazgeçilmezdir. çeşitli desen ve modelleri ile tasarlanmış mumluk güzel ve sevimli tasarlanmış zemin lambaları, masa üstü lambaları ve mumlar vitrinde bekliyor.
Dekorasyon Ev Aksesuarları yazı için yorum alanına fikirlerinizi sunabilirsiniz. Hobiler Size iyi günler dünya diliyorum.
Bu dekorasyon aksesuarları iş olmazsa olmazıdır. Doğru aksesuarlar, havayı bulundukları her yerde değişir. Sen kişiliği tam anlamıyla gözler önüne seriyor, zevkinize göre ev aksesuarları içinde yol açmıştı.
Aksesuarlar mutlaka çok pahalı parçalar olmak zorunda değildir. Fiyatı pahalı değil gibi birçok aksesuar olarak kabul edilir. Sizin aksesuarları zevkinize göre dizayn edilmiştir sen ıvır zıvır dağınık delildir.harik üzereyiz normal birini veya birilerini açmak
Hall sizin sakin, beni hala monoton bulacaksınız? Bir kaç değişiklik ile odanızın canlı canlı yapabilirsiniz. Örneğin: Bir seferde çok küçük bir hareket, önemli bir şekilde evinizin atmosferini değiştirebilirsiniz duvara monte akvaryum ile odanızı canlandırmak olabilir. Dış çeşitli modeller çok dekoratif olma odalarda koku parçası, bu yüzden bir kenara çok şık bir şekilde gözlerini ve kalbini hem hitap edebiliyor.
Salon mobilya ile uyumlu mükemmel biblo, şeker setleri satılıyor ve halı evinde havayı değiştirmek ediliyor. Tablolar duvara en güzel aksesuar layık. Tablonun adaptasyon ev sahibi ve en layık yer tarafından seçilecek değiştirmek için. Eğer isterseniz ayna parçadan oluşan hareketli parçalar oturma odası duvar aksesuarları tasarlayabilirsiniz. Alternatif olarak, bir düşündüren sahne tasarımı aksesuarları bir arada oluşturabilirsiniz.dekorasyo kendi tasarım ev aksesuarları bir hikaye getirmek oluşturmak için çeşitli ıvır zıvır tasarlayabilirsiniz
Sen mobilya ile uyumlu mini yastık tasarlayabilirsiniz. Ben kuvvetle sitemizde DIY kategoriyi gözden geçirmenizi öneriyoruz. Eğer oturma odası tasarımı birçok büyük minderler bir köşesine yerleştirebilirsiniz. Sen bir aksesuar olarak çiçek kullanabilirsiniz. Sen mobilya ile uyumlu renklerde çiçek satın alabilirsiniz. arzu ve uyku ile size odanızı dekore edebilirsiniz oturma odanızın köşesinde çiçek koyabilir. Sen aksesuar bodur ile mobilya destekleyebilir. Onlar Kaba birçok aksesuar tüm ev dekorasyon mağazasında alıcı bekliyor nostaljik yakışıklı telefon, otantik Gazetesi, seramik vazolar, küçük kutular, kül tablaları, çeşitli boyutlarda, bakır kase, tava, bakır testiler görünümlü eski oldukça. Şık tasarlanmış konsolları, sehpalar, mağaza daha birçok ürün vitrin doldurulur. Avizeler renkli ışıklar ve göz alıcı modelleri kristal aksesuarlar salonda vazgeçilmezdir. çeşitli desen ve modelleri ile tasarlanmış mumluk güzel ve sevimli tasarlanmış zemin lambaları, masa üstü lambaları ve mumlar vitrinde bekliyor.
Dekorasyon Ev Aksesuarları yazı için yorum alanına fikirlerinizi sunabilirsiniz. Hobiler Size iyi günler dünya diliyorum.
15 Nisan 2016 Cuma
davul derisi
Araştırmaya katılan Tablo 20 öğrenci piyasada% 68.6 sürünme ürünleri ile programda oluşturulan ürünler arasındaki benzerlik incelendiğinde, evet, görüldü sadaka% 31.4 olduğunu.
124
onlar takip beri tablodaki verilere göre, kitle iletişim araçları söylenebilir elbette yapılan ürünler ile piyasada yapılan ürünler arasındaki öğrenciler ev aksesuarları benzerlik çoğunluğu.
Tablo 21: daha benzerlikler bana göster dağdun bu programda oluşturulan ürünlerin piyasada kurulan ürünlerin
programı ile oluşturulan piyasa ürünleri ile ilgili ürün arasındaki dizi benzerliği
f
%
kumaş abajur
30
42.9
makrome abajur
3
4.3
Canlı çiçek düzenleme
34
48.6
Tabii ki, kumaş çiçek yapma
3
4.3
Toplam
70
yüz
% 4.3 kendilerinin ne benzer olduğu düşünülmektedir iken öğrencilerin 48.6'smm% çiçek kumaş konuya alanlarda ürünleri ile canlı çiçek aranjmanları,% 42.9 abajurlar kumaş, makrome% 4,3 abajur, incelenen zaman Tablo 21 inceledi.
Tablodaki verilere göre, öğrencilerin çoğunluğu benzer çiçek aranjmanları onlar çünkü aynı daha benzer olduğu için kurulabilir taze çiçekler ve düzenlemelerin tür piyasadaki kendi ürünlerini yapmak yaşıyor. Dahası, onlar kumaş abajur ile yaptığımız gibi onlar piyasada benzer bir ürün bulduk diyebilirim. Onların makrome Gazetesi, makrome sarkaç, çuval çiçekler, metal çiçek, deri çiçek, davul derisi abajur, davul derisi tılsımlar, davul derisi pano, davul derisi kuklalar, deri Gazetesi, deri yastıkları ve biz bu cilt piyasada ürün ile file benzeyen söyleyebiliriz.
125
Tablo 22: Değişiklikleri Gösteren Program pazar Dağıtım durumun yansıtılmış
piyasada program değişiklikleri durumunu Yansıyan
f
%
Evet
70
bin
hayır
-
-
Toplam
70
bin
Tablo sınavında 22 Değişiklikler zaman tüm öğrencilerin, böylece incelenen öğrencilerin% 100 evet o programı yasıldığm pazarı görülüyor söyledi.
Tablo 23: Gelişen Teknoloji Bağımlı Durum Gösteren Dağıtım Programı Kullanma Yeni Teknikler
gelişen yeni teknoloji bağlı sanatın kullanılması durumu
124
onlar takip beri tablodaki verilere göre, kitle iletişim araçları söylenebilir elbette yapılan ürünler ile piyasada yapılan ürünler arasındaki öğrenciler ev aksesuarları benzerlik çoğunluğu.
Tablo 21: daha benzerlikler bana göster dağdun bu programda oluşturulan ürünlerin piyasada kurulan ürünlerin
programı ile oluşturulan piyasa ürünleri ile ilgili ürün arasındaki dizi benzerliği
f
%
kumaş abajur
30
42.9
makrome abajur
3
4.3
Canlı çiçek düzenleme
34
48.6
Tabii ki, kumaş çiçek yapma
3
4.3
Toplam
70
yüz
% 4.3 kendilerinin ne benzer olduğu düşünülmektedir iken öğrencilerin 48.6'smm% çiçek kumaş konuya alanlarda ürünleri ile canlı çiçek aranjmanları,% 42.9 abajurlar kumaş, makrome% 4,3 abajur, incelenen zaman Tablo 21 inceledi.
Tablodaki verilere göre, öğrencilerin çoğunluğu benzer çiçek aranjmanları onlar çünkü aynı daha benzer olduğu için kurulabilir taze çiçekler ve düzenlemelerin tür piyasadaki kendi ürünlerini yapmak yaşıyor. Dahası, onlar kumaş abajur ile yaptığımız gibi onlar piyasada benzer bir ürün bulduk diyebilirim. Onların makrome Gazetesi, makrome sarkaç, çuval çiçekler, metal çiçek, deri çiçek, davul derisi abajur, davul derisi tılsımlar, davul derisi pano, davul derisi kuklalar, deri Gazetesi, deri yastıkları ve biz bu cilt piyasada ürün ile file benzeyen söyleyebiliriz.
125
Tablo 22: Değişiklikleri Gösteren Program pazar Dağıtım durumun yansıtılmış
piyasada program değişiklikleri durumunu Yansıyan
f
%
Evet
70
bin
hayır
-
-
Toplam
70
bin
Tablo sınavında 22 Değişiklikler zaman tüm öğrencilerin, böylece incelenen öğrencilerin% 100 evet o programı yasıldığm pazarı görülüyor söyledi.
Tablo 23: Gelişen Teknoloji Bağımlı Durum Gösteren Dağıtım Programı Kullanma Yeni Teknikler
gelişen yeni teknoloji bağlı sanatın kullanılması durumu
13 Nisan 2016 Çarşamba
Ürünler Ev Aksesuarları Programı
Yeterli
64
91.4
Yetersiz
6
8.6
Toplam
70
bin
91.At Tablo Araştırmaya katılan öğrencilerin% 17 incelendiğinde
Yeterli değerlendirme süreci, yetersiz o 8.6% gösterdi.
Tablodaki verilere göre, ankete katılan öğrencilerin çoğunluğu değerlendirme programda kullanılan yazılı ve uygulamalı testler bilgisini ölçmek mümkündür onlar ev aksesuarları açısından yeterince bulduk söylüyorlar.
Tablo 18: Program Değerlendirme Sürecinin yeterliliği beceri dağılımı ölçmek için yeteneğini göstermek için
program değerlendirme sürecinin yeterliliğini ölçmek yeteneği
f
%
Yeterli
66
94.3
Yetersiz
4
5.7
Toplam
70
bin
Tablo 18 araştırma incelendi
katıldı
Öğrencilerin% 94.3
Yeterli değerlendirme süreci, yetersiz o 5.7% gösterdi.
Tablodaki verilere göre, ev aksesuarları Program değerlendirmede kullanılan uygulama sınavı ve ürünler ankete öğrencilerin çoğunluğu becerilerini ölçmek için değerlendirme süreci açısından yeterli bulamıyorum demek oluşturur.
123
Tablo 19 Yeterliliği Değerlendirme Süreci Alışkanlıkları Programı Dağıtım açısından ölçmek için yeteneğini gösteren
Program değerlendirme süreci
f
%
yeterlilik alışkanlıklarını ölçmek yeteneği
Yeterli
59
84.3
Yetersiz
11.
15.7
Toplam
70
bin
% 15.7 yetersiz bulduğu gözlenirken alışkanlıklarını ölçmek için incelenen öğrencilerin yeterli 84,3% bakımından Tablo 19, program değerlendirme sürecini inceledik.
Tablodaki verilere göre, öğrencilerin çoğu ev aksesuarları programın sürecinde kullanılan benim ürün değerlendirme formu o alışkanlıkları ölçmek için yeterli bulduğunu söyledi takdir eder.
Yapımı Ürünler Ev Aksesuarları Programı Uygulama 4. Değerlendirme
Bu bölümde, onlar ürüne benzer programda, ürünlerin piyasada benzer göstermek ister, görmek için iş eğitimi almak için ilgi piyasadaki değişikliklere, kullanılan veya farklı teknikler, sergi tesisleri, yansıtmak kullanılabilirlik, kullanışlılık ve yaratıcılık, programın geliştirilmesi konusunda görüş ayrılmıştır.
Tablo 20: Daha Göster benzerlikler alın programını Dağıtım Ürünleri tarafından oluşturulan pazarda üretilen ürünlerin
programı ile oluşturulan piyasa ürünlerinde ürünler arasındaki benzerlikler
64
91.4
Yetersiz
6
8.6
Toplam
70
bin
91.At Tablo Araştırmaya katılan öğrencilerin% 17 incelendiğinde
Yeterli değerlendirme süreci, yetersiz o 8.6% gösterdi.
Tablodaki verilere göre, ankete katılan öğrencilerin çoğunluğu değerlendirme programda kullanılan yazılı ve uygulamalı testler bilgisini ölçmek mümkündür onlar ev aksesuarları açısından yeterince bulduk söylüyorlar.
Tablo 18: Program Değerlendirme Sürecinin yeterliliği beceri dağılımı ölçmek için yeteneğini göstermek için
program değerlendirme sürecinin yeterliliğini ölçmek yeteneği
f
%
Yeterli
66
94.3
Yetersiz
4
5.7
Toplam
70
bin
Tablo 18 araştırma incelendi
katıldı
Öğrencilerin% 94.3
Yeterli değerlendirme süreci, yetersiz o 5.7% gösterdi.
Tablodaki verilere göre, ev aksesuarları Program değerlendirmede kullanılan uygulama sınavı ve ürünler ankete öğrencilerin çoğunluğu becerilerini ölçmek için değerlendirme süreci açısından yeterli bulamıyorum demek oluşturur.
123
Tablo 19 Yeterliliği Değerlendirme Süreci Alışkanlıkları Programı Dağıtım açısından ölçmek için yeteneğini gösteren
Program değerlendirme süreci
f
%
yeterlilik alışkanlıklarını ölçmek yeteneği
Yeterli
59
84.3
Yetersiz
11.
15.7
Toplam
70
bin
% 15.7 yetersiz bulduğu gözlenirken alışkanlıklarını ölçmek için incelenen öğrencilerin yeterli 84,3% bakımından Tablo 19, program değerlendirme sürecini inceledik.
Tablodaki verilere göre, öğrencilerin çoğu ev aksesuarları programın sürecinde kullanılan benim ürün değerlendirme formu o alışkanlıkları ölçmek için yeterli bulduğunu söyledi takdir eder.
Yapımı Ürünler Ev Aksesuarları Programı Uygulama 4. Değerlendirme
Bu bölümde, onlar ürüne benzer programda, ürünlerin piyasada benzer göstermek ister, görmek için iş eğitimi almak için ilgi piyasadaki değişikliklere, kullanılan veya farklı teknikler, sergi tesisleri, yansıtmak kullanılabilirlik, kullanışlılık ve yaratıcılık, programın geliştirilmesi konusunda görüş ayrılmıştır.
Tablo 20: Daha Göster benzerlikler alın programını Dağıtım Ürünleri tarafından oluşturulan pazarda üretilen ürünlerin
programı ile oluşturulan piyasa ürünlerinde ürünler arasındaki benzerlikler
11 Nisan 2016 Pazartesi
ev aksesuarları uygulanması
Evet
28
40.0
hayır
42
60.0
Toplam
70
bin
malzemelerdir ankete öğrencilerin 60.0'mm% güçlüğü çekilen Tablo 12 muayene hayır 40.0'mm% evet demek olduğu gözlendi söyledi.
120
Tablodaki verilere göre, ev aksesuarları malzemelerin temini öğrenciler zorluk çoğunluğu sırasında kullanılan söylüyorlar.
3. Ev Aksesuarları Ders Değerlendirme Programı
Bu bölümde, ev aksesuarları Program döneminde, mesleki beceri, içeriği, kullanılan öğretim yöntemlerinin yeterliliği açısından objektif gerçekleşmesini kazanmak için, değerlendirme sürecinin bilgi ölçebilirlig beceri ve alışkanlıkları delil verilir.
Tablo 13: Zaman Yeterliliğinin ilişkin görüşlerini gösteren öğrencilerin dağılımı
ev aksesuarları elbette uygulanması için kullanılan sürenin yeterliliği
f
%
Yeterli
59
84.3
Yetersiz
11.
15.7
Toplam
70
bin
Ankete katılan öğrencilerin% 84.3 Tablo 13 yeterli süre Tabii ki yeterli zaman% 15.7 olduğunu gösteriyor, analiz edilir.
Tablodaki verilere göre, öğrencilerin çoğu ev aksesuarları uygulanmasında kullanılan yeterli zaman kurs olduğunu söyledi.
Tablo 14: Programın amacı Mesleki Becerilerinin öğrencileri
Yeterlilik Dağıtımı Hakkında Görüş gösteren kazanma
mesleki beceri yeterlilik programı hedeflerinin edinimi için ev aksesuarları kursu
f
%
Yeterli
70
bin
Yetersiz
-
-
Toplam
70
bin
Programın hedeflerinin Tablo 14 meslek skilling, ankete katılan öğrencilerin% 100 yeterli bir açı olduğu gözlendi bulundu.
nedeniyle ev aksesuarları programı konusunda birçok farklılıklar nedeniyle tablodaki verilere göre öğrencilerin tüm o mesleki becerilerin edinimi için yeterli bulduğunu söyledi.
Tablo 15: mesleki becerilerin yeterliliği açısından program içeriği Öğrenciler Dağıtım gösteriliyor görüşlerini kazanılan
121
derslerin içeriğinin yeterliliği açısından ev aksesuarları mesleki beceri kazandırmak
f
%
Yeterli
67
95.7
Yetersiz
3
4.3
Toplam
70
bin
Ankete katılan öğrencilerin% 95.7 Tablo 15 mesleki beceri programı içeriği yeterince kazanma açısından incelendiğinde, yetersiz% 4.3 olarak görüldü.
Tablodaki verilere göre, bunun nedeni çoğunlukla öğrencilerin çoğunluğunun program içeriği uygulama mesleki beceriler kazanmak için yeterli olduğu söylenebilir.
Tablo 16: Programının Uygulanması Kullanılan Öğretme Yöntemleri
hedeflerin gerçekleştirilmesi Gösteren Yeterlilikler Dağıtım Şartları
Programda öğretim yönteminin amaçlarının gerçekleştirilmesi açısından yeterliliği
f
%
Yeterli
66
94.3
Yetersiz
4
5.7
Toplam
70
bin
Tablo 16 soruşturma o% 5.7 gözlenirken 94.3% programının uygulanmasında kullanılan öğretim yöntemlerinin amaçlarının gerçekleştirilmesi için yeterli incelenen öğrenciler, yetersiz bulduğunu ortaya koyuyor.
Tablodaki verilere göre, öğrencilerin ev aksesuarları çoğunluğu programının uygulanmasında öğretim yöntemlerinin daha fazla gösteri kullanımı yoluyla amaçlarının gerçekleştirilmesi için yeterli öğretim yöntemleri bulduğunu söylemek mümkündür.
122
Tablo 17: dağılımı açısından ölçme yeteneği Gösteren Program Değerlendirme Süreci Veri Yeterliliği
değerlendirme programı bilgilerin yeterliliğini ölçmek için güçlü olmak
f
28
40.0
hayır
42
60.0
Toplam
70
bin
malzemelerdir ankete öğrencilerin 60.0'mm% güçlüğü çekilen Tablo 12 muayene hayır 40.0'mm% evet demek olduğu gözlendi söyledi.
120
Tablodaki verilere göre, ev aksesuarları malzemelerin temini öğrenciler zorluk çoğunluğu sırasında kullanılan söylüyorlar.
3. Ev Aksesuarları Ders Değerlendirme Programı
Bu bölümde, ev aksesuarları Program döneminde, mesleki beceri, içeriği, kullanılan öğretim yöntemlerinin yeterliliği açısından objektif gerçekleşmesini kazanmak için, değerlendirme sürecinin bilgi ölçebilirlig beceri ve alışkanlıkları delil verilir.
Tablo 13: Zaman Yeterliliğinin ilişkin görüşlerini gösteren öğrencilerin dağılımı
ev aksesuarları elbette uygulanması için kullanılan sürenin yeterliliği
f
%
Yeterli
59
84.3
Yetersiz
11.
15.7
Toplam
70
bin
Ankete katılan öğrencilerin% 84.3 Tablo 13 yeterli süre Tabii ki yeterli zaman% 15.7 olduğunu gösteriyor, analiz edilir.
Tablodaki verilere göre, öğrencilerin çoğu ev aksesuarları uygulanmasında kullanılan yeterli zaman kurs olduğunu söyledi.
Tablo 14: Programın amacı Mesleki Becerilerinin öğrencileri
Yeterlilik Dağıtımı Hakkında Görüş gösteren kazanma
mesleki beceri yeterlilik programı hedeflerinin edinimi için ev aksesuarları kursu
f
%
Yeterli
70
bin
Yetersiz
-
-
Toplam
70
bin
Programın hedeflerinin Tablo 14 meslek skilling, ankete katılan öğrencilerin% 100 yeterli bir açı olduğu gözlendi bulundu.
nedeniyle ev aksesuarları programı konusunda birçok farklılıklar nedeniyle tablodaki verilere göre öğrencilerin tüm o mesleki becerilerin edinimi için yeterli bulduğunu söyledi.
Tablo 15: mesleki becerilerin yeterliliği açısından program içeriği Öğrenciler Dağıtım gösteriliyor görüşlerini kazanılan
121
derslerin içeriğinin yeterliliği açısından ev aksesuarları mesleki beceri kazandırmak
f
%
Yeterli
67
95.7
Yetersiz
3
4.3
Toplam
70
bin
Ankete katılan öğrencilerin% 95.7 Tablo 15 mesleki beceri programı içeriği yeterince kazanma açısından incelendiğinde, yetersiz% 4.3 olarak görüldü.
Tablodaki verilere göre, bunun nedeni çoğunlukla öğrencilerin çoğunluğunun program içeriği uygulama mesleki beceriler kazanmak için yeterli olduğu söylenebilir.
Tablo 16: Programının Uygulanması Kullanılan Öğretme Yöntemleri
hedeflerin gerçekleştirilmesi Gösteren Yeterlilikler Dağıtım Şartları
Programda öğretim yönteminin amaçlarının gerçekleştirilmesi açısından yeterliliği
f
%
Yeterli
66
94.3
Yetersiz
4
5.7
Toplam
70
bin
Tablo 16 soruşturma o% 5.7 gözlenirken 94.3% programının uygulanmasında kullanılan öğretim yöntemlerinin amaçlarının gerçekleştirilmesi için yeterli incelenen öğrenciler, yetersiz bulduğunu ortaya koyuyor.
Tablodaki verilere göre, öğrencilerin ev aksesuarları çoğunluğu programının uygulanmasında öğretim yöntemlerinin daha fazla gösteri kullanımı yoluyla amaçlarının gerçekleştirilmesi için yeterli öğretim yöntemleri bulduğunu söylemek mümkündür.
122
Tablo 17: dağılımı açısından ölçme yeteneği Gösteren Program Değerlendirme Süreci Veri Yeterliliği
değerlendirme programı bilgilerin yeterliliğini ölçmek için güçlü olmak
f
9 Nisan 2016 Cumartesi
dikiş makinesi
70
bin
Çeşitli zanaat vardır
11.
15.7
59
84.3
Basın
54
77.1
16
22.9
yanan makinesi
34
48.6
36
51.4
çizim bilgisayar
33
47.1
37
52.9
Diğer
12
17.1
58
82.9
n 70
Tablo 9 61.4% ışık tablosunu kullanın 61.4% deri dikiş makinesi kullanan incelendiğinde araştırmaya katılan öğrencilerin 77.T% ve mangle, kullanır,% 48.6'nm yakma makinesi, bilgisayar çizim kullanımını kullanılan 47.T% 15.7 zanaat çeşitli kullanım kullanan diğer araçlar, 17 ', 12.9 basın, kauçuk ve mermer kaplı tablolar herkes kullanmalı görülür kullanır.
Tablodaki verilere göre, ev aksesuarları, bunun nedeni aşırı kullanımı çiçek konusunu bozmak olduğunu söyledi. Ankete öğrencilerin onlar lastik kullanın veya mermer masa stüdyoda olmadığını söyledi.
Tablo 10: Bulma Atölye Ekipmanları Dağılımı Gösteren istenen
öğretim cihazları sizin atölye sahip olmak istiyorum
F
%
Deri dikiş makinesi
20
28.6
Basın
3
4.3
Işık Kutusu (Desen geçirmek için)
17
24.3
Lastik veya mermer masa
12
17.1
Çeşitli zanaat vardır
4
5.7
çizim bilgisayar
12
17.1
Diğer
2
2.9
Toplam
70
bin
Tablo 10 Ankete katılan öğrencilerin Deri dikiş makinesi 28.6'smm% incelendiğinde 17.Tiıı ve 17. ışık tablo, kauçuk ve mermer masanın T %% 24.3%
119
Ayrıca çizim bilgisayar,% 5,7 çeşitli zanaat,% 4,3 ölür ve% 2,9 diğer araçlardır istediğiniz gibi görünüyor.
Çünkü öğrencilerin çoğu istediğiniz deri dikiş makinesi deri dikiş makinesinin kullanımı gibi bekleyin tablodaki verilere göre, onlar çünkü cenderenin ve yakma yeterli olmayacağını söylemek mümkündür.
Tablo 11: Dağıtım Gösteren Öğrenciler tarafından kullanılır Yazılı Kaynaklar
programda kullanılan yazılı kaynakların önemi sıralaması
f
%
Kitle iletişim araçları (PC)
29
41.4
dergi dekorasyon
6
8.6
broşür
3
4.3
Desen kitapları
6
8.6
Ders kitapları
15
21.4
Dekoratif dergiler
9
12.9
Diğer
2
2.9
Toplam
70
bin
Tablo 11 incelendiğinde öğrencilerin araştırıldığı medya (bilgisayar),% 21.4 ders kitapları,% 12.9 dekoratif dergiler,% 8.6'smm dekorasyon dergileri, desen kitaplarında% 8.6 sürünme, broşür% 4.3 41.4% kütlesi, 2.9 iken % diğer kaynakları kullanarak bulundu.
Öğrencilerin kaynaklara sahip olduğundan tablodaki verilere göre, daha kolay onlar broşürler ve diğer kaynaklara sert olsun, çünkü onlar çok daha başka kaynaklara göre, bu nadiren kullanılan kullanmak kitle iletişim araçları ve ders erişebilirsiniz.
Tablo 12: Çek Gösteren öğrencileri Malzeme Temini Dağıtım zorluklar
kullanılan malzemelerin temininde zorluk
bin
Çeşitli zanaat vardır
11.
15.7
59
84.3
Basın
54
77.1
16
22.9
yanan makinesi
34
48.6
36
51.4
çizim bilgisayar
33
47.1
37
52.9
Diğer
12
17.1
58
82.9
n 70
Tablo 9 61.4% ışık tablosunu kullanın 61.4% deri dikiş makinesi kullanan incelendiğinde araştırmaya katılan öğrencilerin 77.T% ve mangle, kullanır,% 48.6'nm yakma makinesi, bilgisayar çizim kullanımını kullanılan 47.T% 15.7 zanaat çeşitli kullanım kullanan diğer araçlar, 17 ', 12.9 basın, kauçuk ve mermer kaplı tablolar herkes kullanmalı görülür kullanır.
Tablodaki verilere göre, ev aksesuarları, bunun nedeni aşırı kullanımı çiçek konusunu bozmak olduğunu söyledi. Ankete öğrencilerin onlar lastik kullanın veya mermer masa stüdyoda olmadığını söyledi.
Tablo 10: Bulma Atölye Ekipmanları Dağılımı Gösteren istenen
öğretim cihazları sizin atölye sahip olmak istiyorum
F
%
Deri dikiş makinesi
20
28.6
Basın
3
4.3
Işık Kutusu (Desen geçirmek için)
17
24.3
Lastik veya mermer masa
12
17.1
Çeşitli zanaat vardır
4
5.7
çizim bilgisayar
12
17.1
Diğer
2
2.9
Toplam
70
bin
Tablo 10 Ankete katılan öğrencilerin Deri dikiş makinesi 28.6'smm% incelendiğinde 17.Tiıı ve 17. ışık tablo, kauçuk ve mermer masanın T %% 24.3%
119
Ayrıca çizim bilgisayar,% 5,7 çeşitli zanaat,% 4,3 ölür ve% 2,9 diğer araçlardır istediğiniz gibi görünüyor.
Çünkü öğrencilerin çoğu istediğiniz deri dikiş makinesi deri dikiş makinesinin kullanımı gibi bekleyin tablodaki verilere göre, onlar çünkü cenderenin ve yakma yeterli olmayacağını söylemek mümkündür.
Tablo 11: Dağıtım Gösteren Öğrenciler tarafından kullanılır Yazılı Kaynaklar
programda kullanılan yazılı kaynakların önemi sıralaması
f
%
Kitle iletişim araçları (PC)
29
41.4
dergi dekorasyon
6
8.6
broşür
3
4.3
Desen kitapları
6
8.6
Ders kitapları
15
21.4
Dekoratif dergiler
9
12.9
Diğer
2
2.9
Toplam
70
bin
Tablo 11 incelendiğinde öğrencilerin araştırıldığı medya (bilgisayar),% 21.4 ders kitapları,% 12.9 dekoratif dergiler,% 8.6'smm dekorasyon dergileri, desen kitaplarında% 8.6 sürünme, broşür% 4.3 41.4% kütlesi, 2.9 iken % diğer kaynakları kullanarak bulundu.
Öğrencilerin kaynaklara sahip olduğundan tablodaki verilere göre, daha kolay onlar broşürler ve diğer kaynaklara sert olsun, çünkü onlar çok daha başka kaynaklara göre, bu nadiren kullanılan kullanmak kitle iletişim araçları ve ders erişebilirsiniz.
Tablo 12: Çek Gösteren öğrencileri Malzeme Temini Dağıtım zorluklar
kullanılan malzemelerin temininde zorluk
7 Nisan 2016 Perşembe
mermer kaplı tablo
Tablodaki verilere göre, çoğu öğrenci de genellikle çiçek aranjmanı canlı rağmen daha sevgili yapmak için çiçek aranjmanı canlı, sevilen oranı yapılan abajurlar ve makrome sarkaç yapımı kumaş o yakın söyleyebiliriz. Onlar öğrencilerin çok fazla dikkat çekmek için makrome Gazetesi, söz konusu kumaş yapay çiçekler, metal çiçek, suni deri çiçekler, davul derisi abajurlar, davul derisi pano, davul derisi kuklalar, deri Gazetesi yapma gibi deri örgü gibi konular tercih edilmez.
117
Öğrencilerin Uygulama Programı İle İlgili 2. Bulgular onlar Satış Araçları kullanmak
Bu bölümde, uygulamada kullanılan programın araç ve gereçleri yeterlilik, öğretim cihazları teknolojik yeterliliği, ekipman, bilgi vardır, kullanılan tedarik kaynaklarının ve araçların bulguları verilmiştir gerekli araçları, varlığı atölyeleri.
Tablo 7: programının uygulanması sayısı Dağıtım Ekipmanları göstermek için kullanılan
Programda kullanılan araçların sayısı
f
%
yeterlik
Yeterli
64
91.4
Y eterli
6
8.6
Toplam
70
bin
Yeterince Ankete öğrencilerin 91.4% olarak kullanılan araçların sayısını incelerken Tablo 7, bu% 8.6 yetersiz bulurken görülmektedir.
nedeniyle ev aksesuarları çoğunluğu donanımlı atölye öğrencilerine tablodaki verilere göre onlar programın uygulanmasında kullanılan araçların yeterli sayıda olduğunu söylemek mümkündür.
Tablo 8: Malzeme ve Malzeme Dağıtım Programı Uygulama teknolojik açısı Yeterliliğinin belirten
Programda kullanılan araçların teknolojik yetkinlik
f
%
Yeterli
64
91.4
Yetersiz
6
8.6
Toplam
70
bin
Tablo 8 araç muayene teknolojik yeterli incelenen öğrencilerin% 91.4 kullanılır, bu% 8.6 yetersiz bulurken görülmektedir.
Tablodaki verilere göre, diyebiliriz programlardan kaynaklanan okulun ev aksesuarları çoğunluğunun uygulanmasında kullanılan cihazların öğretim öğrencileri yeni bir teknolojik yeterli bulduk.
118
Tablo 9: Programının Uygulanması kullanılan Yardımcı ve araçlar Dağılımı
kullanıcı
kullanım
Programda kullanılan araçlar
f
%
f
%
Deri dikiş makinesi
43
61.4
27
38.6
Basın
9
12.9
61
87.1
hafif kutu
43
61.4
27
38.6
Kauçuk ve mermer kaplı tablo
117
Öğrencilerin Uygulama Programı İle İlgili 2. Bulgular onlar Satış Araçları kullanmak
Bu bölümde, uygulamada kullanılan programın araç ve gereçleri yeterlilik, öğretim cihazları teknolojik yeterliliği, ekipman, bilgi vardır, kullanılan tedarik kaynaklarının ve araçların bulguları verilmiştir gerekli araçları, varlığı atölyeleri.
Tablo 7: programının uygulanması sayısı Dağıtım Ekipmanları göstermek için kullanılan
Programda kullanılan araçların sayısı
f
%
yeterlik
Yeterli
64
91.4
Y eterli
6
8.6
Toplam
70
bin
Yeterince Ankete öğrencilerin 91.4% olarak kullanılan araçların sayısını incelerken Tablo 7, bu% 8.6 yetersiz bulurken görülmektedir.
nedeniyle ev aksesuarları çoğunluğu donanımlı atölye öğrencilerine tablodaki verilere göre onlar programın uygulanmasında kullanılan araçların yeterli sayıda olduğunu söylemek mümkündür.
Tablo 8: Malzeme ve Malzeme Dağıtım Programı Uygulama teknolojik açısı Yeterliliğinin belirten
Programda kullanılan araçların teknolojik yetkinlik
f
%
Yeterli
64
91.4
Yetersiz
6
8.6
Toplam
70
bin
Tablo 8 araç muayene teknolojik yeterli incelenen öğrencilerin% 91.4 kullanılır, bu% 8.6 yetersiz bulurken görülmektedir.
Tablodaki verilere göre, diyebiliriz programlardan kaynaklanan okulun ev aksesuarları çoğunluğunun uygulanmasında kullanılan cihazların öğretim öğrencileri yeni bir teknolojik yeterli bulduk.
118
Tablo 9: Programının Uygulanması kullanılan Yardımcı ve araçlar Dağılımı
kullanıcı
kullanım
Programda kullanılan araçlar
f
%
f
%
Deri dikiş makinesi
43
61.4
27
38.6
Basın
9
12.9
61
87.1
hafif kutu
43
61.4
27
38.6
Kauçuk ve mermer kaplı tablo
5 Nisan 2016 Salı
yastık
Verilerin 4. Analizi
anketlerden elde edilen veriler istatistiksel analiz SPSS 16.0 (Sosyal Bilimler için İstatistik Paketi) programı kullanılmıştır gerçekleştirmek için bir bilgisayara aktarıldıktan sonra, çalışma alarak öğrencilere uygulanmıştır. Bu program, frekans (f) ve yüzde yararlanan (%) değerleri hesaplanır ve değerler tablolarda gösterilmiştir. verilerine göre elde edilen ifadeler gözden geçirilmiştir.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
SONUÇLAR VE YORUMLAR
erişilen verilerin istatistiksel analizi sonucunda elde edilen bulgular Bu bölümde araştırmanın amacı yer almaktadır ilgili yanıt aradı.
Öğrencilerin Kişisel Nitelikleri 1. Bilgi
onlar sınıf düzeyinde öğrencilerin bu bölümü, kurslara katılmak tabidir ve programlar aşk durumları hakkında görüş yer almaktadır.
Tablo 4: Öğrencilerin Dağıtım gösterilmesi sınıfı
sınıf
f
%
11. sınıf
40
57.1
12. sınıf
30
42.9
Toplam
70
bin
Tablo 4, araştırma 'ın 11. sınıf incelendiğinde katılan öğrencilerin% 57.1, 12. sınıf% 42,9 görüldü.
Tablodaki verilere göre, 11. sınıf öğrencilerinin öğrencilerin çoğu görülmektedir. Bu durumda ben 11. sınıfta öğrencilerin bu bölümü o kadar söyleyebiliriz.
Tablo 5: Ev Aksesuarları ders Katılımını gösteren öğrencilerin Dağılımı
Devlet ev aksesuarları kursuna katılmak için
F
%
Evet
67
95.7
hayır
3
4.3
Toplam
70
bin
116
Tablo 5, anket 95,7% oranında severek ev aksesuarları derslere katılmakla ve katılım% 4.3 ev aksesuarları kursu seven olarak görülüyor öğrencileri incelemiştir.
Tablodaki verilere göre, ev aksesuarları öğrencilerin büyük çoğunluğu onlar severek derslere katılmakla ne zevk aldıklarını söyleyebiliriz.
Tablo 6: Ev Aksesuarları Kursu konulardan biri daha çok Sevil Dağıtım gösteriyor
Programda konuların tercih sırası
F
%
kumaş abajur
19
27.1
makrome abajur
2
2.9
makrome sarkaç
11.
15.7
Canlı çiçek düzenleme
21
30.0
çiçek çuval
7
yüz
davul derisi muska
6
8.6
Deri yastıklar
4
5.7
Toplam
70
bin
Ankete katılan öğrencilerin Tablo 6% 30.0 'nin canlı çiçek aranjmanları, makrome sarkaç% 15.7 yapılmış yapılmış 27.T% abajurlar,% 10.0 çiçek üretiminin çuval kumaş incelendiğinde, davul derisi muska% 8.7,% 5.7 yapılmış deriden tepsi onlar abajur makrome% 2.9 yapılır aşk gösterileri yastık.
anketlerden elde edilen veriler istatistiksel analiz SPSS 16.0 (Sosyal Bilimler için İstatistik Paketi) programı kullanılmıştır gerçekleştirmek için bir bilgisayara aktarıldıktan sonra, çalışma alarak öğrencilere uygulanmıştır. Bu program, frekans (f) ve yüzde yararlanan (%) değerleri hesaplanır ve değerler tablolarda gösterilmiştir. verilerine göre elde edilen ifadeler gözden geçirilmiştir.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
SONUÇLAR VE YORUMLAR
erişilen verilerin istatistiksel analizi sonucunda elde edilen bulgular Bu bölümde araştırmanın amacı yer almaktadır ilgili yanıt aradı.
Öğrencilerin Kişisel Nitelikleri 1. Bilgi
onlar sınıf düzeyinde öğrencilerin bu bölümü, kurslara katılmak tabidir ve programlar aşk durumları hakkında görüş yer almaktadır.
Tablo 4: Öğrencilerin Dağıtım gösterilmesi sınıfı
sınıf
f
%
11. sınıf
40
57.1
12. sınıf
30
42.9
Toplam
70
bin
Tablo 4, araştırma 'ın 11. sınıf incelendiğinde katılan öğrencilerin% 57.1, 12. sınıf% 42,9 görüldü.
Tablodaki verilere göre, 11. sınıf öğrencilerinin öğrencilerin çoğu görülmektedir. Bu durumda ben 11. sınıfta öğrencilerin bu bölümü o kadar söyleyebiliriz.
Tablo 5: Ev Aksesuarları ders Katılımını gösteren öğrencilerin Dağılımı
Devlet ev aksesuarları kursuna katılmak için
F
%
Evet
67
95.7
hayır
3
4.3
Toplam
70
bin
116
Tablo 5, anket 95,7% oranında severek ev aksesuarları derslere katılmakla ve katılım% 4.3 ev aksesuarları kursu seven olarak görülüyor öğrencileri incelemiştir.
Tablodaki verilere göre, ev aksesuarları öğrencilerin büyük çoğunluğu onlar severek derslere katılmakla ne zevk aldıklarını söyleyebiliriz.
Tablo 6: Ev Aksesuarları Kursu konulardan biri daha çok Sevil Dağıtım gösteriyor
Programda konuların tercih sırası
F
%
kumaş abajur
19
27.1
makrome abajur
2
2.9
makrome sarkaç
11.
15.7
Canlı çiçek düzenleme
21
30.0
çiçek çuval
7
yüz
davul derisi muska
6
8.6
Deri yastıklar
4
5.7
Toplam
70
bin
Ankete katılan öğrencilerin Tablo 6% 30.0 'nin canlı çiçek aranjmanları, makrome sarkaç% 15.7 yapılmış yapılmış 27.T% abajurlar,% 10.0 çiçek üretiminin çuval kumaş incelendiğinde, davul derisi muska% 8.7,% 5.7 yapılmış deriden tepsi onlar abajur makrome% 2.9 yapılır aşk gösterileri yastık.
3 Nisan 2016 Pazar
Ev Aksesuarları
roğlu (1999) "Eğitimde Karşılaşılan öğrenci tarafından işletilen işyerlerinde Beceri Sorunları okul-işyeri işbirliği Kız Meslek Lisesi El Sanatları Bölümü son sınıf Kapsamı, Nedenleri ve Çözüm Önerileri" arasında geçen yıla ilişkin bilgi veren El Sanatları Bölümü'nde yüksek lisans tezi var öğrencilerin karşılaştığı sorunlar iyi bir fiziksel ortam değil yerel işletmelere işletmelerin bu işletmelerin sonuçları ortaya koymuştur öğrenci tarafından işletilen işyerlerinde yeterli sorumluluk verilmeyen şube, ilgili uygunsuzluk iletişim işletmelerin eksikliği mAlArlA gönderdi, çözümler ve öneriler sunulmuştur.
Eyiol (2002) "Teknoloji Bölümü öğrencilerinin Kız Meslek Lisesi El Sanatları Atölyesi Ekipmanları ve Ekonomik yüzlü Sorunlar ve Öğrenci Başarısına Etkisi" el sanatları teknolojisi hakkında bilgi veren bu tezde, karşılaşılan sorunlar arasında, yetersiz atölye malzemelerinin uygun teknoloji değildir o atölye, o atölye büyüklüğü fiziksel çevre ve bilgisayar destekli tasarım atölyeleri, ekonomik zorluk duyarsız eylemine karşı öğrencileri çekme öğretmen yapılamaz, öğrenci numaralı araçlarının sayısını kapsayan, kısıtlayan sonuçları tanıtarak okullar harcanan paranın sosyal aktiviteler, öneri bunları çözmek için yapılmıştır.
(2004) erdal bu tez Deri eğitim programında "Uygulamalı Cilt Eğitimi Bölümü Dekoratif Ürünler Bölümü Değerlendirilmesi"
112
değerlendirme yaparak, atölye eğitim programının sayısı teknolojik araç gereç yönünden yetersiz olduğunu ortaya koymuştur deri, boyutu ve yetersiz ekipman öğrenciler tarafından sevilir.
Çiller (2005) "Turizmde Uygulamalı Eğitim ve Değerlendirme yapma Bebek Kız Meslek Lisesi Bunlar Bebek" yüksek lisans tezi bebek eğitim incelemiştir, turizmde değerlendirme durum incelenmiştir. hedef eksikliği Bebekçilik Programı yapma, yeterli içerik olarak o zaman, piyasada yenilik ve değişikliklerin ders yansıtılmaz bebek çeşitli yokluğunda bölgesi yetersiz olduğu, bu sonucuna varılmıştır ki deneyimli sorunlar pratik yöntemlerin uygulanması.
Şeker (2006) "Uygulamalı Takı Teknolojisi Programı Bölümü Görsel Sanatlar Programı Dumlupınar Üniversitesi Kütahya Meslek Sınavı" incelenen takı teknolojisi programlarında tez olarak adlandırılır, öğrencilerin sevdikleri parçası, atölye sayısı, büyüklüğü ve donanım olarak o da yeterli takvim olduğunu bir sonucu olarak bulunur kullanılan araç ve teknolojik yetersiz yetersiz sayıda.
BÖLÜM III
YÖNTEM
Bu bölümde, veri ve veri toplama analizi araştırma modeli, evren ve örneklem, bilgi verilmektedir.
1. Araştırma Modeli
Araştırma, sonunda burada Ev Aksesuarları Müfredat Bursa Kız Meslek Lisesi El Sanatları Bölümü İncelenmesi, bu dersten eğitim ve beklentilerini katılan öğrenciler hakkında bu programda fikirleri belirlemek için anket yöntemi kullanılarak betimsel bir çalışmadır.
2. Evren ve Örneklem
Bu araştırma Ev Aksesuarları 11 ve dersi alan 12. sınıf öğrencilerinin Bursa ili El Sanatları Bölümü'nde Kız Meslek Lisesi oluşturulur 2011-2012 öğretim yılında, evreni inceler. Bu evren rastgele seçilen 70 öğrenci araştırma groped olduğunu.
3. Veri Toplama Teknikleri
anket tekniği çalışmada 70 öğrenci görüşlerini almak için kullanıldı. Meslek Yüksek Okulu El Sanatları ev aksesuarları ders programında araştırma departmanı amacı ile paralel olarak elde edilen verilere göre Bursa'da kız araştırmacılar anket atıfta bulunarak, öğrenciler tarafından hazırlanan etki uzman görüşüne tarafından hayata geçirildi.
Bursa Uludağ Üniversitesi Kütüphanesi, Milli Kütüphane, Adnan Ötüken Kütüphanesi ve literatürde Gazi Üniversitesi Merkez Kütüphanesinde Kız Meslek Lisesi için araştırmacılar tarafından konuyla ilgili araştırma yürütülmüştür. Buna ek olarak, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan, kullanılan program modülleri sırasında işlenen Ev Aksesuarları araştırmalarda kullanılmaktadır.
114
Eyiol (2002) "Teknoloji Bölümü öğrencilerinin Kız Meslek Lisesi El Sanatları Atölyesi Ekipmanları ve Ekonomik yüzlü Sorunlar ve Öğrenci Başarısına Etkisi" el sanatları teknolojisi hakkında bilgi veren bu tezde, karşılaşılan sorunlar arasında, yetersiz atölye malzemelerinin uygun teknoloji değildir o atölye, o atölye büyüklüğü fiziksel çevre ve bilgisayar destekli tasarım atölyeleri, ekonomik zorluk duyarsız eylemine karşı öğrencileri çekme öğretmen yapılamaz, öğrenci numaralı araçlarının sayısını kapsayan, kısıtlayan sonuçları tanıtarak okullar harcanan paranın sosyal aktiviteler, öneri bunları çözmek için yapılmıştır.
(2004) erdal bu tez Deri eğitim programında "Uygulamalı Cilt Eğitimi Bölümü Dekoratif Ürünler Bölümü Değerlendirilmesi"
112
değerlendirme yaparak, atölye eğitim programının sayısı teknolojik araç gereç yönünden yetersiz olduğunu ortaya koymuştur deri, boyutu ve yetersiz ekipman öğrenciler tarafından sevilir.
Çiller (2005) "Turizmde Uygulamalı Eğitim ve Değerlendirme yapma Bebek Kız Meslek Lisesi Bunlar Bebek" yüksek lisans tezi bebek eğitim incelemiştir, turizmde değerlendirme durum incelenmiştir. hedef eksikliği Bebekçilik Programı yapma, yeterli içerik olarak o zaman, piyasada yenilik ve değişikliklerin ders yansıtılmaz bebek çeşitli yokluğunda bölgesi yetersiz olduğu, bu sonucuna varılmıştır ki deneyimli sorunlar pratik yöntemlerin uygulanması.
Şeker (2006) "Uygulamalı Takı Teknolojisi Programı Bölümü Görsel Sanatlar Programı Dumlupınar Üniversitesi Kütahya Meslek Sınavı" incelenen takı teknolojisi programlarında tez olarak adlandırılır, öğrencilerin sevdikleri parçası, atölye sayısı, büyüklüğü ve donanım olarak o da yeterli takvim olduğunu bir sonucu olarak bulunur kullanılan araç ve teknolojik yetersiz yetersiz sayıda.
BÖLÜM III
YÖNTEM
Bu bölümde, veri ve veri toplama analizi araştırma modeli, evren ve örneklem, bilgi verilmektedir.
1. Araştırma Modeli
Araştırma, sonunda burada Ev Aksesuarları Müfredat Bursa Kız Meslek Lisesi El Sanatları Bölümü İncelenmesi, bu dersten eğitim ve beklentilerini katılan öğrenciler hakkında bu programda fikirleri belirlemek için anket yöntemi kullanılarak betimsel bir çalışmadır.
2. Evren ve Örneklem
Bu araştırma Ev Aksesuarları 11 ve dersi alan 12. sınıf öğrencilerinin Bursa ili El Sanatları Bölümü'nde Kız Meslek Lisesi oluşturulur 2011-2012 öğretim yılında, evreni inceler. Bu evren rastgele seçilen 70 öğrenci araştırma groped olduğunu.
3. Veri Toplama Teknikleri
anket tekniği çalışmada 70 öğrenci görüşlerini almak için kullanıldı. Meslek Yüksek Okulu El Sanatları ev aksesuarları ders programında araştırma departmanı amacı ile paralel olarak elde edilen verilere göre Bursa'da kız araştırmacılar anket atıfta bulunarak, öğrenciler tarafından hazırlanan etki uzman görüşüne tarafından hayata geçirildi.
Bursa Uludağ Üniversitesi Kütüphanesi, Milli Kütüphane, Adnan Ötüken Kütüphanesi ve literatürde Gazi Üniversitesi Merkez Kütüphanesinde Kız Meslek Lisesi için araştırmacılar tarafından konuyla ilgili araştırma yürütülmüştür. Buna ek olarak, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan, kullanılan program modülleri sırasında işlenen Ev Aksesuarları araştırmalarda kullanılmaktadır.
114
1 Nisan 2016 Cuma
dekore edilecek
Zarif S-eğrisi, kabın merkezinden başlayarak ağzına aşağı çok üst kadar devam eder. Sallanan ritim duygusu uyandırır. Ağırlık (ilgi odağı), düzenlemenin merkezi bir parçasıdır.
• Benim Tanzer S-Şekilli
Şekil 88: S şekilli yayınlanan (Milli Eğitim Bakanlığı, 2009: 50).
• Yarım ay benim Tanzer şeklinde
Oval ve gösterişli gemiler için düzenleme uygun bir şeklidir. Ağırlık (ilgi odağı) aşağı ve elimine olduğunu.
Şekil 89: Bir buçuk ay şeklinde (: 50 Eğitim Bakanlığı, 2009) yayınladı.
107
Yemek Yukarıdaki tabloda kabı ayakta için en uygun düzenlemelerdir. Düzenleme, iki yanma uzanan ile elde edilen çizgilerin kabı. Ağırlık (ilgi odağı) açıktır.
o Yatay Tanzim
Şekil 90: Yatay düzenleme (MEB, 2009: 51).
7.4.13.3.2. © Üçgen Şeklinde Düzenlemeler Kitle Tanzim
üçgen düzende ölçüde merkezi birçok düzenlemeleri açılmış çiçekler oluşturan yerleştirilir edilir. sağ kenarına üçgen yapraklar ve küçük çiçekler tamamlanır. Ağırlık (dikkat merkezi) aşağıda gösterilmiştir.
Şekil 91: Üçgen düzenleme (MEB, 2009: 51).
108
Düzenlemeler kavisli olarak yapılır. Ağırlık (ilgi odağı) açıktır. Ilgi merkezi hizaya yanı daireyi tamamlar ve aşağıya doğru yayılır.
® Yuvarlak (daire) Tanzim
Şekil 92: Dairesel yayınlanan (Milli Eğitim Bakanlığı, 2009: 52).
© Oval Tanzim
urn kullanılması tercih edilir. Büyük çiçekler oval güçlü renkler ağırlık merkezi aşağıda yer almaktadır. dış kenarları, küçük ve hafif renkli çiçekler ve yapraklarla yuvarlanır.
Şekil 93: Oval düzenleme (MEB, 2009: 52).
109
Düzenleme yarım daire olduğunu. Ağırlık (ilgi odağı) aşağı ve elimine olduğunu. Verilen ağırlık merkezinden küçük çiçek ve yaprak dışa formu ile düzenlemelerin aralık tamamlanır (MEB, 2009: 48-52).
© Menzil I Tanzer
Şekil 94: Fan düzeni (MEB, 2009: 53).
7.4.13.4.Canl Çiçek İnşaat
® Çiçek aranjmanı tasarlanmış.
© Tanzim konteyner ve çiçekler seçilir.
® Tanzim şekli seçilir.
• My Flower alt yaprakları temizlenir ve kesim sapları vardır.
• çiçek Takac okuyun Tanzim kap.
® Çiçek düzenleme yönünde yerleştirilir.
• Yeşillik bitkiler yerleştirilir ve yardım edilir.
• Eğer senin tat tül, krep, rafya, kurdele düzenlenmiş ve bu tür zenginleştirilmiş (MEB, 2009: 54-56) gibi yardımcı malzemeler ile dekore edilecek uygun gerekiyorsa.
7.4.13.5.Canl Çiçek Tanzim Örnekleri
Şekil 95: Canlı Çiçek Aranjman-1
Resim 96: Canlı çiçekler Tanzim-2
Şekil 97: Canlı Çiçek Aranjman-3
111
ARAŞTIRMA S.TÜRKİYE MADE IN
Araştırma konusu ile bağlantılı olabilir, Türkiye'nin de araştırma yürütülmüştür incelenmiştir.
Kocaoğlu (1986) 'Eğitim Merkezlerinde Araştırma' İnsanlar Uygulamalı Programları "eğitim öğretmenleri ve kursiyerler, öğretmenler, uygulanan anketin sonuna hakkında bilgi veren, yüksek lisans tezi olarak Halk Eğitim Merkezi eğitmeni, ders programları, içerik, saat diyor bu merkezlerde düzenlenen içerik, ders saati, eğitim, kursiyerlerin, zamanla ihtiyaçlarının karşılanması bakımından bulgular saptandı, konu ve içerik yeterli, eğitim araçları, referans kitaplar, sonuç yetersiz olduğunu ifade vardır çalıştayın açısından sayısı ve büyüklüğü belirlenir.
• Benim Tanzer S-Şekilli
Şekil 88: S şekilli yayınlanan (Milli Eğitim Bakanlığı, 2009: 50).
• Yarım ay benim Tanzer şeklinde
Oval ve gösterişli gemiler için düzenleme uygun bir şeklidir. Ağırlık (ilgi odağı) aşağı ve elimine olduğunu.
Şekil 89: Bir buçuk ay şeklinde (: 50 Eğitim Bakanlığı, 2009) yayınladı.
107
Yemek Yukarıdaki tabloda kabı ayakta için en uygun düzenlemelerdir. Düzenleme, iki yanma uzanan ile elde edilen çizgilerin kabı. Ağırlık (ilgi odağı) açıktır.
o Yatay Tanzim
Şekil 90: Yatay düzenleme (MEB, 2009: 51).
7.4.13.3.2. © Üçgen Şeklinde Düzenlemeler Kitle Tanzim
üçgen düzende ölçüde merkezi birçok düzenlemeleri açılmış çiçekler oluşturan yerleştirilir edilir. sağ kenarına üçgen yapraklar ve küçük çiçekler tamamlanır. Ağırlık (dikkat merkezi) aşağıda gösterilmiştir.
Şekil 91: Üçgen düzenleme (MEB, 2009: 51).
108
Düzenlemeler kavisli olarak yapılır. Ağırlık (ilgi odağı) açıktır. Ilgi merkezi hizaya yanı daireyi tamamlar ve aşağıya doğru yayılır.
® Yuvarlak (daire) Tanzim
Şekil 92: Dairesel yayınlanan (Milli Eğitim Bakanlığı, 2009: 52).
© Oval Tanzim
urn kullanılması tercih edilir. Büyük çiçekler oval güçlü renkler ağırlık merkezi aşağıda yer almaktadır. dış kenarları, küçük ve hafif renkli çiçekler ve yapraklarla yuvarlanır.
Şekil 93: Oval düzenleme (MEB, 2009: 52).
109
Düzenleme yarım daire olduğunu. Ağırlık (ilgi odağı) aşağı ve elimine olduğunu. Verilen ağırlık merkezinden küçük çiçek ve yaprak dışa formu ile düzenlemelerin aralık tamamlanır (MEB, 2009: 48-52).
© Menzil I Tanzer
Şekil 94: Fan düzeni (MEB, 2009: 53).
7.4.13.4.Canl Çiçek İnşaat
® Çiçek aranjmanı tasarlanmış.
© Tanzim konteyner ve çiçekler seçilir.
® Tanzim şekli seçilir.
• My Flower alt yaprakları temizlenir ve kesim sapları vardır.
• çiçek Takac okuyun Tanzim kap.
® Çiçek düzenleme yönünde yerleştirilir.
• Yeşillik bitkiler yerleştirilir ve yardım edilir.
• Eğer senin tat tül, krep, rafya, kurdele düzenlenmiş ve bu tür zenginleştirilmiş (MEB, 2009: 54-56) gibi yardımcı malzemeler ile dekore edilecek uygun gerekiyorsa.
7.4.13.5.Canl Çiçek Tanzim Örnekleri
Şekil 95: Canlı Çiçek Aranjman-1
Resim 96: Canlı çiçekler Tanzim-2
Şekil 97: Canlı Çiçek Aranjman-3
111
ARAŞTIRMA S.TÜRKİYE MADE IN
Araştırma konusu ile bağlantılı olabilir, Türkiye'nin de araştırma yürütülmüştür incelenmiştir.
Kocaoğlu (1986) 'Eğitim Merkezlerinde Araştırma' İnsanlar Uygulamalı Programları "eğitim öğretmenleri ve kursiyerler, öğretmenler, uygulanan anketin sonuna hakkında bilgi veren, yüksek lisans tezi olarak Halk Eğitim Merkezi eğitmeni, ders programları, içerik, saat diyor bu merkezlerde düzenlenen içerik, ders saati, eğitim, kursiyerlerin, zamanla ihtiyaçlarının karşılanması bakımından bulgular saptandı, konu ve içerik yeterli, eğitim araçları, referans kitaplar, sonuç yetersiz olduğunu ifade vardır çalıştayın açısından sayısı ve büyüklüğü belirlenir.
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)